为了让学生明白返校复学后学习的焦虑的普遍性,李老师给学生呈现了一组调查数据,通过这些真实而具体的数字,让学生感受到“他不是一个人在焦虑,他不是一个人的网课没有上好”,全国的中学生都和他们一样,都存在相同的问题。由此,学生心中的焦虑感瞬间降级,心里找到了平衡点,心情也轻松了很多。
接下来,李老师引导学生正确认识焦虑、焦虑的影响,以及如何利用焦虑。她用“红绿灯焦虑转化法”一步步指导学生接纳焦虑、分析焦虑和改变焦虑。让学生学会重新掌控自己的学习和生活。然后,李老师又通过学跳“听我说谢谢你”手语舞蹈,来表达对自己的感谢,让同学们看到自己的不容易,感谢自己的坚持和努力。最后,李老师给同学们分享了一个冥想放松的方法,引导学生在轻柔的音乐中,感受身体的放松和心灵的平和,释放压力和焦虑,让心获得成长。此次活动也得到了学生们的一致好评,学生们说:“感觉没那么焦虑了,心情也特别好。”欢迎
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