抗疫期间，河南省新密红军小学四年级老师利用网络教研、备课，对于线上教学进行摸索、尝试。充分显示了团队合作精神，真正做到了停课不停教，停课不停学。
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窦春玲，中共党员，四年级段长兼班语文老师。疫情期间，她立足岗位，和本段组老师一起严格落实学校各项工作，坚持每天汇总上报师生疫情排查结果，积极做好线上教学工作。
除了积极配合、落实学校的各项工作，作为一名语文老师她制定了一系列的网上学习计划：和学生一起观看名师课堂的授课内容，利用钉钉网络直播补充名师课堂缺少的每一单元的知识点；在线督促学生学习；通过钉钉群、 王晓莉，班语文老师，同时担任学校少先队大队辅导员。在“老师变主播”的教学方式变换后，她合理安排手头的工作，积极投身到线上教学工作中。直播间里，和学生以这独特的方式见面，她激动，孩子们更激动，纷纷连麦出现在镜头前，动情地诉说对老师的想念，真诚地汇报自己的学习收获。为了上好每节直播课，她认真研读教材，认真聆听名师课堂，结合学生的名师课堂收获，与年级组语文老师一遍又一遍沟通研讨，直到直播授课内容和环节达到满意为止。
线上学习不比现实课堂，为了能够更好地了解学生的学习情况，保证学生的学习效果，每天课后她都会通过 她积极参与学校、年级组的教研活动，吸收其他教师的线上教学亮点，来提升自己线上教学的能力。课余时间她坚持阅读专业书籍，认真记录读书心得，使自己在业务上、能力上都能与时俱进、不断创新。她的执着和初心，定能带领同学们走向更加广阔的天地，迎来月明风清！
董松霞，她是四年级语文备课组长，班班主任兼语文老师。身为备课组长，她每天在线与本组老师及时商讨每天教学重难点，做好提前准备进行直播，以及每天所需布置的作业，并提醒学生提前预习。督促本段组的老师，每天汇报作业完成情况并汇总上报。遇到问题，群策群力，克难攻关。为了避免孩子们因过多接触手机、电脑等电子设备产生的不利影响，减少家长的担忧，四年级语文组老师提倡孩子们每天在家锻炼身体，做家务、亲子游戏，阅读等各种活动丰富孩子的假期生活。
作为班主任兼语文教师，她严格按照学校要求进行适当辅导、布置作业，每日将学生作业检查情况发到家长群中，保持学校、学生及家长的密切联。紧盯每一名学生，确保正式开学时不落一人。利用班级群及时答疑释难，指导孩子们拟定学习计划，并每天向学校汇报作业完成情况。将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。对学生在学习中的一些难点，通过班级 冯晓利，班语文老师，做事用心，待人诚心。疫情期间积极参加社区监督岗的党员志愿活动。在网课教学中积极探索，上好每节网课， 郑晓蕾，班数学老师。每天迎着清晨第一缕阳光，她就坐在书桌前，开始了一天忙碌而又充实的工作，打开手机，依次查看钉钉、 高亚敏，班班主任兼数学老师。作为一名青年教师，为落实“停课不停教、停课不停学”的精神，她每天从早忙到晚。建立学习小组，落实、督促89个孩子每天的作业；上课直播、视频会议、学生开麦，落实每天的教学任务。她积极备课，认真研读教材,确定重难点,找寻突破点,从不同的角度找到知识与学生们兴趣的契合点,做好课件、设计习题；课堂上,为了让学生们能够聚精会神地投入,她会尽可能地创造互动的机会，利用网课平台的语音、视频功能，采用个别回答、抢答等不同的形式,尽可能的面向全体学生，提高学生的学习积极性，同时也督促了学生，适时掌握了学生的学习动态。现在在她的班级课堂上，师生互动频繁，配合默契，学习效率非常高。线上教学给了她一个很大的感触是备课时间和教研时间更充足了。每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！作为青年教师，她一直在努力！每天忙完累得腰酸背疼，但看到孩子们表现的越来越棒，心里洋溢着满满的幸福。
杜凯鸽，班班主任兼数学老师，她在“停课不停学”的道路上，收获了丰富的线上教学经验，杜凯鸽老师认真的听好每一节数学课，积极参加数学教研，并写好课堂记录，和备课组其他教师进行沟通交流，认真布置作业，并提醒孩子们及时提交作业，最后集中整理作业中出现的共性问题进行点评，督促学生的订正改错并再次上传，对掌握薄弱的同学单独发送语音讲解或者与家长及时沟通，保证学生真正掌握运用新知识！
在教学工作之余，杜凯鸽老师认真履行班主任职责，上传下达，班级各项事务开展的井井有条，开展心理健康教育及德育课程。同时鼓励学生在此期间不要忘记阅读、锻炼，帮助家长做一些力所能及的家务。
“桃李不言，下自成蹊”，相信不远的日子里，我们师生终将回归校园，一起徜徉知识的海洋!
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