故事中的爸爸是一名建筑工人，是在外面盖″大房子"的。要过年了，爸爸回家了，他为家人带来了快乐和温暖。“我”享受着爸爸特有的关爱，一起去剪头发，去看龙灯，放烟花，还吃了包入一枚好运硬币汤圆。可是陪伴很短暂爸爸就要离开了，短暂的团圆之后又是长长的离别。“我”把好运硬币交到爸爸的手中，期盼着下一次的团圆。
团圆是什么意思？一般在什么时候，家里人会在一起团圆呢?绘本的封面一般会有主人公，你猜猜是谁？仔细观察她的表情，你有什么发现？刘老师由此开启了今天的绘本故事《团圆》.
整堂课孩子们都非常投入，被故事情节所打动和感染。刘老师通过文中多个细节引导孩子们体会爸爸对女儿的爱及女儿对爸爸的爱，以及这种爱的不易和厚重；同时在这个过程中，刘老师还和孩子们一起对中国传统春节的诸多习俗进行梳理，引导孩子们了解了绘本的前后环衬及封底，孩子们纷纷通过留言或者连麦发表了自己的感悟。
通过阅读，我们了解了过年的风俗，也看到了毛毛一家是怎么过年的。文中有几处不经意间的“留白”，更如中国山水画技法，给读者以深远阔大的想象空间。比如上边提到的毛毛不肯亲近爸爸、爸爸临走前搂着我不松手等等，把人物微妙的心理和深沉的情感隐含在简单的寥寥数语之中，让我们在阅读的时候，禁不住要停下来细细品味并深深感动。浓浓的亲情，父爱的伟大，尽在平实的文字背后。这种珍贵的情感和温馨的生活，是寒冬里的一股暖流，温暖了人的心。那种团圆时的家常幸福和离别时的依依不舍，牵动着每一个有心人的心弦。
本次参与听课的有人，同学们参与的积极性很高。
新的一年，工作室的老师也会一如既往的把更多经典的绘本带给大家。让我们与绘本故事继续精彩，与幸福的阅读时光继续相拥，与这世间美好继续相扣吧！
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