周晓辉，新密市实验小学六三班语文老师兼班主任。她从踏上教坛的那天起，就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦——做一名优秀的教师。于是，二十年来她辛勤耕耘，用爱心、耐心和恒心，把梦想一点点变为现实。她把自己的热情、勤劳和智慧融入到三尺讲台，融入到实小的教育教学工作中，带领孩子们在多彩的语文世界里尽情地翱翔，开心地享受学习的快乐。
一、立足本职工作教学精益求精六年级是小学阶段最关键的一年，她深知教学工作的重要，因此在教学中，她认真钻研教材、教法，精心备课，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。课上她始终贯彻“以学生为主体”的教学原则，让学生在自由、简单的氛围中学到知识。课后认真反思，找到教学中的优缺点，以便以后扬长避短，提高教学效果。作业是检查学生课堂教学效果的重要手段，布置作业时她做到精讲精练，有针对性、有层次性，力求每一次作业都取得最大效果。同时，她认真批改作业，她批改的作文细致入微，学生的错别字她都一一划出来，在旁边打个方框让孩子纠正后老师再一一复改，最后学生在作文本上再纠正三遍，优美句、病句、眉批、总评，她都认真批改书写。每次作业批改完后，她认真分析记录学生作业中的共性和个性问题，分类总结，进行透彻讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。对学生因材施教，因势利导，学生成绩上升很快。在提高学生成绩的同时，她个人的潜力也得到了充分挖掘，真正达到了教学相长。
二、倾注全部爱心关爱每位学生“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生的法宝，“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。周老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位学困生，用一颗朴实的爱心关心爱护每一位孩子的健康成长。
班上有一个学生，刚升入六年级时，一连好几天都不写作业，课堂上纪律涣散，上学老是迟到，看到这种状况后，她就及时电话联系家长，从多方面找原因，终于找到了问题的症结：他的父母离异了，爸爸是个下岗工人，为了生计每天早出晚归，更是没时间管他，以致他整天都脏兮兮的，养成懒散、不讲究卫生的坏习惯，学习方面更是没人管。面对这种情况，一种强大的责任感促使她要下决心好好“管管”他，多次找机会和他谈心、拉家常，关爱他、
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