年恒晞教育新密招教预测卷（二）
考生姓名：____________考号：______________考场：_________座号：_______
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.（）的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。
A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》
2.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”出自以下哪部著作（）
A.《学记》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》
3.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）
A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性
4.学高为师、良师必须是学者，强调了（）知识对教师专业发展的重要性。
A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识
5.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）
A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.一般性知识
6.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）
A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识
C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识
7.思想品德教育最基本的方法是（）
A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法
8.“儿童中心主义”的课程理论违背了教学过程中（）
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.传授知识与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
9.学生年龄特征中的两个方面指的是（）
A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征
C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征
10.班集体内教育和教学活动的核心是（）
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队
11.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。
A.严谨治学B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教
12.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）
A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价
13.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）
A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能
14.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）
A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性
15.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）
A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳
16.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证将其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家，医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）
A.遗传B.环境C.教育D.教师
17.在下列主张中，比较准确的体现了启发性教学原则的是（）
A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新
18.班级授课制的实施在我国始于（）
A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立
19.《四书》《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（）
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》
20.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A.顺序性和阶段性B.不平衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性
二、判断题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。判断下列各题的正误，并在题后的括号内打“√”或“×”)
1.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（）
2.教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生产。（）
3.在影响人身心发展的因素中，环境对人起了重要作用，所以说“近朱者赤，近墨者黑”是正确的。（）
4.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（）
5.国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在19世纪达到高潮。（）
6.教育学的研究对象是以“教育事实、教育现象和教育规律”为基础的。（）
7.教育目的的个人本位论思想是错误的，我们应坚持教育目的的社会本位论。（）
8.美国教育家泰勒被称为“现代教育评价之父”。（）
9.班级授课制的特殊形式是复式教学。（）
10.班级既是教育实体，也是社会实体。（）
11.班级授课制的雏形是京师大学堂。（）
12.德育就是政治思想教育。（）
13.教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。（）
14.教师的专业知识就是指学科专业知识。（）
15.班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。（）
16.学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。（）
17.教师在备课的过程中应重点备教材。（）
18.教育学研究的目的是为了促进教育理论知识的增长。（）
19.与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。（）
20.教育在人的发展中起决定作用。（）
三、论述题(本大题共2小题，第1题15分，第2题15分，共30分)
1.如何建立良好的师生关系？
2.简述德育过程的基本规律。
四、案例分析题(本大题共2小题，第1题10分，第2题10分，共20分)
《神的衣服》
你知道哪个字能代表神的衣服吗？在遇到李佳祺前，我也不知道。那是在上完第一次课签名时，佳祺将她的名字写成了“李佳褀”。于是我就提醒她说：“佳祺，你的那个‘祺’字应该是一点，而不是两点。”她抬头纳闷地看着我，我只好解释说：“一点的‘衣’旁一般都是与神有关，如神、福、禄等，你的‘祺’就是吉祥、福气的意思，而两点的‘衣’字旁的与衣服有关，如棉袄、被子。”我刚说到这儿，佳祺马上说：“老师，我刚才写的那个字，就是指神穿衣服了？”我一听，欣喜地笑着说：“你真聪明！”心里感叹道，多奇妙的思维啊！
(1)以上教学情境中，教师运用了哪些教学方法？
(2)试分析以上教学情境体现了什么样的师生关系。
2.一天，一位老师给学生上科学课，内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。
这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体，我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效!
试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。
年恒晞教育新密招教课程设置
恒晞教育，成立于年6月8日，坐落在中原腹地、九州之中的河南郑州。多年来恒晞教育坚持奉行“以教学质量求生存，以办学信誉求发展”的办学宗旨，一路上经历了风风雨雨，努力提高各行业人才的专业水平，为社会培养了大量的紧缺岗位人才，得到了社会各界、新闻媒体和上级领导部门的高度认可。
恒晞教育集团下设教师培训学院、医考培训学院、职业资格培训学院、学历继续教育学院中小学个性化教育研究院等各大培训平台，涵盖二十多种培训项目。
班次
课时
课程特色
收费
笔试协议魔
鬼密训营
48课时
教育学、心理学、教育法律法规、新课程理念以及担任教师应具备的相关知识！
元（不过退元）
面试精品
协议班
16课时
一对一专业教学，配备恒晞专属专业师资全程跟踪，保证学员的模拟次数和点评质量。
元（不过退元）
1.报名即送价值元学习大礼包，内含：考前突击一本（价值40元）+通关宝典（价值15元）+密训试题一套（价值元）+精品养生紫砂杯一个（价值元）
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年新密招教三分之一学科第一均来自恒晞教育。
年恒晞教育新密招教成功夺得一半学科状元。
联系人：王老师；北京哪能治好女性白癜风北京白癜风治疗费用是多少
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